邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 黄娜 阳渊洁）10月28日至30日，隆回县群贤小学开展了以“整本书阅读”为主题的校本研修活动。活动中，老师们通过课堂展示、评课研讨、经验分享等环节，在思维碰撞与实践探索中共同推动整本书阅读教学的落地生根。
活动中，学校多位教师带来了风格各异的整本书阅读课例。有的教师以《中国神话传说》为切入点，设计导读课，通过生动的情境创设和问题引导，激发学生对神话故事的阅读期待；有的教师聚焦《神笔马良》，以“看封面、知目录、品情节”为主线，带领学生掌握整本书阅读的基本方法；还有的教师围绕“中国古代神话人物”开展分享课，鼓励学生结合阅读感悟，畅谈对神话人物精神品质的理解。课堂上，学生们专注倾听、积极互动，在教师的引导下逐步走进整本书的阅读世界，课堂氛围热烈而富有成效。
深度研讨打磨教学细节课后，全体参与教师立即开展评课交流。大家从教学目标的达成度、教学环节的设计合理性、学生阅读能力的培养等方面入手，对每一堂展示课进行细致剖析。在真诚地交流与探讨中，教师们对整本书阅读教学的认知不断深化，教学思路也越发清晰。
此次校本研修活动，是群贤小学教师团队在整本书阅读教学领域的一次集中发力。通过本次活动，教师们在实践中反思，在研讨中成长，对整本书阅读教学的实施路径有了更清晰地把握。相信在全体教师的共同努力下，群贤小学的整本书阅读教学将不断走向深入，为学生的语文学习和素养提升注入更多活力。
