邵阳日报·邵阳新闻在线（通讯员 钱碧芳）为深化“双减”教学改革，优化整本书阅读课堂教学，提升教师分层作业设计能力，近日，隆回县三阁司镇中心小学开展了“深耕整本阅读，巧构分层作业”教学比武活动。
本次比赛聚焦整本书阅读教学重难点，分高中低年级三个阶段进行教学评比。参赛教师立足新课标，结合各年级学生学情，精心打磨教学设计。课堂上，老师们摒弃碎片化教学，通过情境导入、共读探究、交流分享等方式，带领学生深度品读经典书籍，有效培养学生的整本书阅读思维。
在作业设计环节，各位教师精准落实因材施教理念，科学设计基础型、提升型、拓展型分层阅读作业，杜绝机械作业，兼顾不同层次学生的学习需求，真正做到减负提质。
此次教学比武活动以赛促研、以赛促优，有效提升了学校语文阅读教学水平和教师作业设计能力。下一步，三阁司镇中心小学将持续深耕阅读教研，优化分层作业体系，助力学生核心素养全面发展。
