邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 张钰曼 阳伟）为落实《邵阳市基础教育扩优提质帮扶实施方案》文件要求，践行“全覆盖、全方位帮扶”工作部署，发挥优质学校辐射引领作用，落实“1+2”种子校帮扶模式，10月14日至15日，隆回县思源实验学校小学部骨干教师团队先后走进花门街道曾家坳完全小学、三阁司镇五里学校，开展扩优提质示范课送教活动，为两所乡村学校送去6节精品示范课，以课堂为纽带，搭建城乡教研互助桥梁。
本次送教活动坚持订单式精准帮扶。活动前期，受帮扶学校提前梳理教学痛点、提交教学需求清单，结合本校学情确定授课年级、课题，实现按需送教、靶向提质。思源实验学校小学部精心遴选语文、数学、英语学科骨干执教，精心打磨教学设计，紧扣新课标理念，兼顾乡村课堂学情，力求示范课可观摩、可借鉴、可落地。
10月14日，送教团队首站由学校校长带队，抵达花门街道曾家坳完全小学。陈婷老师带来六年级语文课《两小儿辩日》，依托古文情境引导思辨探究，带领学生品读文言、辩证思考，在对话研读中落实语文核心素养；林莎老师执教一年级数学《认识立体图形》，以实物教具、动手操作贯穿课堂，把抽象几何知识转化为直观体验，充分激活低段学生学习兴趣；王琴琴老师讲授四年级英语《Unit7 What’s the weather like？》，创设生活化语言情境，以互动游戏带动全员参与，让乡村孩子沉浸式感受英语课堂魅力。曾家坳完全小学语、数、英教研组全体教师全程随堂听课，认真记录课堂亮点。
10月15日，送教第二站，由学校党总支书记带队，来到三阁司镇五里学校。文毫老师执教二年级语文《称赞》，以温情故事浸润童心，在朗读感悟中引导学生发现赞美力量，打造温暖灵动的低段语文课堂；黄婷婷老师带来五年级数学《组合图形的面积》，层层拆解解题思路，渗透转化数学思想，引导学生自主探究、多元解题；阮冬香老师讲授五年级英语《Unit 5 How can I get to the art museum？》，巧妙融入AI技术与传统文化，实现跨学科融合；在语言学习中渗透情感教育，让课堂生动有温度，实现语言学习、文化浸润与品格培育三位一体。
每校三节示范课结束后，随即开展第四时段集中教研研讨。授课教师围绕教学设计、课堂实施、学情把握进行说课反思；两校听课教师依次交流听课感悟，提出日常教学遇到的困惑，双方围绕课堂提质、作业设计、校本教研建设开展深度对话，研讨氛围务实热烈。大家聚焦乡村课堂难点，分享教学策略，碰撞教研思想，把一节节优质课转化为可迁移的教学经验。
据了解，本次帮扶旨在建立长期稳定校际协作机制，持续提升受扶学校课堂教学、校本教研与教学常规管理水平，推动语数英学科教学质量稳步提升，助力乡村教师成长，逐步培育校本教研特色，推动县域义务教育优质均衡发展。后续，思源小学部将持续落实帮扶协议，通过教研共建、资源共享、师徒结对等多元方式，持续赋能两所乡村学校教师专业成长，助力学生学业水平稳步提升。
此次送教不是单向的资源输送，而是双向的教研奔赴。一堂堂示范课，为乡村教师打开教学新思路；一场场研讨交流，凝聚提质共识。隆回县思源实验学校小学部将继续践行扩优提质使命，以教研搭桥、以课堂赋能，持续深化城乡教育协同，为隆回基础教育高质量发展贡献力量。
