邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 伍洋 邹美蓉）为深化课堂教学改革，优化课堂教学方法，提高常态课堂教学质量，切实提升小学数学课堂教学效能，2026年10月27日，隆回县七江中心小学开展数学课堂磨课教研活动。我校伍老师聚焦五年级上册重点内容《小数乘整数》，分别在五年级1班、五年级3班开展两轮磨课教学，学校全体数学教研组教师全程参与听课观摩、深度学习。
本次磨课活动紧扣新课标核心素养要求，立足学校数学研修组研究主题“基于数学核心素养的小学数学课堂分层设问教学策略实践研究”精心备课、精细授课。同一教学内容，两轮课堂实战打磨，充分展现了伍老师扎实的教学功底和精益求精的教研态度。课堂教学环节设计条理清晰、教学重难点精准突出，课堂亮点尤为鲜明。授课过程中，伍老师创新课堂探究形式，丰富课堂教学方法，加大课堂巡回指导频次，全方位关注不同层次学生的课堂状态和学习进度。
课堂上，教师依托层层递进的分层核心问题，循序渐进引导学生自主探究、合作思考，帮助学生深度理解小数乘整数的算理，熟练掌握计算方法，将抽象枯燥的数理知识具象化、生活化，有效突破教学难点。在随堂练习、课堂反馈环节，教师精准捕捉学生学习漏洞，通过针对性启发提问、个性化互动指导，兼顾学困生辅导与优等生拔高，真正落实分层教学理念。两轮磨课课堂氛围生动活跃，充分凸显了学生的课堂主体地位，有效锻炼了学生的数学运算能力与逻辑思维能力。
听课结束后，数学教研组即刻开展集中评课研讨活动。参会教师围绕两轮磨课的课堂呈现、分层设问教学策略的落地效果、课堂亮点、存在不足及优化改进思路展开深入交流探讨，各抒己见、互学互鉴，为打磨精品高效课堂汇聚集体智慧。
一课多磨，研思共进。本次磨课教研活动，为教师搭建了自我提升、交流研讨、聚力成长的优质平台，有效助力教师深耕课堂、打磨教学细节、精进教学技能。同时进一步深化了学校分层教学教研主题，对优化数学常态课堂、提升全校数学整体教学质量起到了积极的推动作用。
