邵阳日报.邵阳新闻在线讯（通讯员 袁昭 王丽丽）为发挥县域骨干教师示范辐射作用，补齐偏远山区教育教学短板，破解城乡教研资源不均衡难题，推动乡村教育提质增效，10月28日，2026年下学期隆回县教研室小学英语“送教下乡、同课异构”研讨活动在麻塘山乡中心学校顺利开展。
麻塘山乡地处隆回县西北边陲，是典型的高寒山区乡镇。本次送教活动精准聚焦乡村教学薄弱点，将优质教研资源、前沿教学理念下沉山区校园。秋日微凉清风里，浓厚的教研氛围浸润课堂，有效激活了山区英语教学活力，充分调动了学生学习积极性，展现出山区师生勤学善研、积极向上的精神风貌。
本次研讨活动以新湘鲁版五年级英语《How long do you read every day?》为统一课题，采用同课异构模式，两节课堂风格迥异、各有亮点，实现优势互补、研思共进。
县域骨干教师袁昭老师带来数字化融合创新示范课。课程紧扣新课标核心素养要求，以“图书义卖会”为真实情境主线，巧妙运用AI动态时钟动画、智能语音测评等数字化教学工具，将抽象的时间词汇、重点句型直观化、形象化。课堂设置阶梯式学习任务，推行分层教学与弹性作业，精准落实因材施教、以学定教的教学理念，以数字化赋能传统课堂，为山区英语教学提供了现代化、高效化的全新教学范式。
本地教师罗迎春立足山区学生学情实际，结合乡村学生基础薄弱、口语表达不足的现状，打造务实扎实的常态课堂。课程以听说训练为核心，循序渐进夯实基础知识，层层突破口语表达难点，通过反复巩固、细致引导，帮助学生筑牢知识根基。质朴扎实的教学风格，彰显了乡村教师扎根山区、潜心育人的责任担当与教育初心。
课后研讨环节有序开展，两位授课教师分别从教学设计、课堂实施、教学不足与改进方向作详细分享。参会教师立足课堂、结合学情，深入交流、踊跃探讨。评课教师王丽丽聚焦山区英语教学提质关键，围绕学情适配、情境创设、分层落地、思维训练、AI技术赋能等维度进行精准点评，细致剖析山区课堂教学痛点，引导全体教师树立单元整体教学思维，助力优质教学模式落地乡村课堂。
教研赋能无止境，城乡共育共成长。本次送教下乡活动实现了优质资源精准输送、城乡教研深度对接、教师能力双向提升。既为山区教师搭建了高效的学习交流平台，拓宽了课堂教学新思路、新方法，也有效破解了乡村英语教学难点，进一步缩小了城乡教育差距。
