邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 石家菊）为持续夯实教师教学基本功，搭建教师交流学习、展示提升的平台，近日，隆回县金石桥镇高洲完小常态化组织公开课教研活动，扎实推进课堂教学提质增效。
学校建立了规范的公开课长效机制，明确教研要求：每年9月新进教师全员上公开课，其余任课教师采取抽签方式确定授课顺序，要求一学年每位教师至少完成一节公开课，实现全员参与、全员教研。本次教研活动聚焦新进教师培养，记录的是新进教师阳老师的公开课现场。
课堂上，阳老师精心设计教学环节，紧扣教学目标，立足学生学情，巧妙创设课堂情境，引导学生主动思考、积极互动。教态自然亲切，教学思路清晰，把新课程理念融入课堂细节，充分展现了青年教师饱满的教学热情与良好的专业素养，为听课教师呈现了一堂鲜活的研讨课。听课教师认真聆听，仔细记录课堂亮点与待改进之处，细致捕捉课堂生成。
公开课结束后，教研组及时组织评课研讨交流会。研讨现场氛围浓厚，大家畅所欲言，各抒己见。听课教师从教学设计、课堂把控、师生互动、重难点突破等多个维度，客观点评本节课的优点，同时坦诚提出优化建议。教研组长认真梳理意见，翔实做好活动记录，整理归档教研资料。
“听课评课是教师成长最直接的途径。”学校负责人表示，公开课不是一次任务，而是常态化教研的载体。学校坚持以研促教，通过“上课—听课—评课”闭环模式，帮助新进教师快速站稳讲台，助力老教师更新教学理念，打磨高效课堂。
一堂公开课，一次大研讨。常态化教研活动，有效营造了互学互鉴、深耕教学的良好氛围。下一步，高洲完小将持续抓实教研工作，不断打磨课堂，凝聚育人合力，推动学校教育教学质量稳步提升。
