邵阳日报·邵阳新闻在线讯（通讯员 陈玉洁）为优化课堂教学，提升历史学科教学实效，充分发挥公开课示范引领作用，我校组织开展历史公开课教研活动，由郭绮老师执教人教版九年级上册《美国的独立》一课，全体相关学科教师参与听课研讨，营造互学互研的浓厚教研氛围。
课堂上，郭绮老师立足初三学生学情，紧扣课程标准，围绕《美国的独立》教学重难点展开授课。她以历史史料、关键事件为抓手，梳理独立战争爆发的背景、经过、结果与历史影响，带领学生解读《独立宣言》的核心内涵，引导学生理清美国独立战争的发展脉络。授课过程中，通过设问探究、课堂互动等形式，调动学生主动思考，帮助学生理解美国独立战争的双重性质，让学生在史实研读中感悟历史，落实学科核心素养。
一节公开课，一次大研讨。本次公开课，为历史教师搭建了交流学习的平台。听课教师认真记录课堂环节，观察课堂呈现。课后，参与教师将围绕教学设计、课堂互动、重难点突破等方面开展评课交流，共同探讨初中历史课堂的优化路径。
教而不研则浅，研而不教则空。鸭田镇中心学校将持续深耕课堂教学，常态化开展公开课、教研研讨活动，以教研赋能课堂提质，不断提升教师教学能力，助力学生综合素养全面发展。
